RIESGOS DE L@S TIC EN MENORES

 Imparte: David Cortejoso Charla para padres y madres(9 noviembre 2021)

Un estudio de la Universidad de Cambridge, un trabajo científico, muy serio…concluye que, a mayor uso de pantallas por parte de un estudiante, peor nota obtiene en su actividad escolar. O sea, a más tableta, a más iPhone, a más televisión…más suspensos.

Los jóvenes parecen usar sus smartphones simplemente para jugar a juegos triviales, para escribirse mensajitos, para compartir fotografías y vídeos... y para muy poco más.

Los jóvenes no tienen un mayor conocimiento de la tecnología por el simple hecho de haber nacido con ella. O, tal y como reza el título del libro coordinado por Susana Lluna y Wicho y recientemente publicado por Ediciones Deusto, Los nativos digitales no existen. Muy al contrario, no se trata de una generación especialmente dotada de conocimientos, habilidades o intereses en lo que al uso de las llamadas «nuevas tecnologías» se refiere, y cuando manejan programas distintos a Instagram, Snapchat, YouTube u otros que utilizan para descargarse música y películas, su desconocimiento es generalmente absoluto. Más bien deberíamos hablar de huérfanos digitales con una preocupante falta de formación.

Actualmente puede hablar de salvajes digitales que no tienen consecuencias. Educar a nuestros hijos no consiste en dejarlos utilizar determinadas cosas completamente por su cuenta y riesgo.

En cuanto a la IDENTIDAD DIGITAL (lo que sabemos de una persona)

Una parte de la información que damos a conocer a los demás la controlo yo, parte no la controlo porque depende de mis familiares y amigos ( lo que ellos comparten de mí) y otra parte no lo sé porque hay otras entidades que se encargan de difundir información mía.

Nosotros como padres no debemos difundir información de nuestros hijos/as porque no tenemos la privacidad suya. (En la actualidad hay denuncias de los hijos/as a sus progenitores por la información que han difundido de ellos cuando han sido menores)

Cuando le decimos a nuestros hijos/as que no publiquen en internet nos estamos desautorizando a nosotros mismos porque nosotros también difundimos todo lo que nos parece bien.

DÍA INTERNACIONAL DE LA ERRADICACIÓN DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO

Hoy nuestro centro se unirá a otros muchos centros de la localidad para intentar parar la violencia hacia las mujeres.

En esta semana se han realizado diferentes actividades:

Los alumnos de 1º ESO han realizado unos talleres de Educación en Igualdad  subvencionados por la Diputación de Ciudad Real. El desarrollo de los contendios se ha realizado en dos fases:

• FASE DE DRAMATIZACIÓN/EXPOSICIÓN: En esta fase se pretende transmitir al alumnado valores sobre la libertad, respeto e igualdad.
• FASE DE DESARROLLO: con una dinámica de sensibilización ¨REALIDAD O MITO¨.En esta dinámica se han trabajado las ideas y conceptos preconcebidos que tienen los y las participantes acerca del tema.
• Para finalizar, mediante un VIDEO, con el que se  lanza un claro mensajes de confianza y comprensión hacia la etapa que están pasando, mensajes de que la sociedad está pasando por momentos difíciles y ellos son una pieza clave en el cambio. 
• Posteriormente se han elaborado unos lazos en los que se ha escrito una frase o palabra relacionada con la igualdad .Lazos que el día 25 se pegarán en un gran lazo.

Los alumnos de 2º , 3º ESO y PEFP , han trabajado sobre " Pepe y Pepa, la escalera cíclica de la violencia  de género en la  adolescencia" :          https://youtu.be/IpaabDdQNO8 

Después del visionado y comentario del vídeo, se han realizado unos ladrillos con frases para apoyar la erradicación de la violencia. El muro se construirá el día 25 de Noviembre entre las aportaciones de todos los grupos de estos niveles.

Los grupos de 4º ESO y FPB participaran en el taller realizado por INCISO (área de igualdad),sobre  nuevas miradas  en las que se pretende·       

• Informar y sensibilizar sobre la masculinidad tradicional vs nuevas masculinidades (masculinidad afectiva y activa).
• Desmontar prejuicios y estereotipos trabajando las emociones, desaprendiendo los roles de género establecidos, potenciando la autoestima y los afectos en los varones y las mujeres.

Los grupos de BACHILLERATO participarán en la plaza de la localidad de la    concentración en la que se leerá diferentes manifiestos elaborados por los centros de primaria de la localidad, se dejarán un minuto de silencio por las víctimas de la violencia y se formará un gran lazo con el alumnado participante de nuestro centro.

El resumen de todo lo realizado queda recogido en este vídeo:

Sensibilización sobre el suicidio en Adolescentes

En el último curso se ha producido un aumentando el número de adolescentes que tiene ideaciones suicidas de mayor o menor riesgo. Por este motivo hemos dado a conocer al profesorado del centro  la guía editada por la Junta mediante  la siguiente presentación.

En ella se recogen los mitos y factores que contribuyen a que el alumnado adolescente pueda llegar a autolesionarse dentro y /o fuera del centro y las actuaciones que debemos tener si detectamos alguna de estas situaciones.