ORIENTACIÓN ACADÉMICA Y PROFESIONAL PARA 4º ESO

Al iniciarse el período de Admisión para Bachillerato y posteriormente a CFGM, se informará al alumnado de 4º ESO de las diferentes salidas que se le presentan al terminar la Enseñanza Secundaria Obligatoria. Son decisiones importantes que marcarán su futuro profesional, académico y laboral.  Todos tenemos miedos, vivimos desilusiones y obstáculos que nos impiden conseguir nuestros sueños y metas. No necesitamos ser geniales para empezar algo, pero es necesario empezar para llegar a conseguirlo.

EMOCIONARIO: TALLER DE COLLAGE

El lunes 20 de enero de 2025 fue un día extraordinario! Nuestros alumnos del Programa Específico de Formación Básica 1 y 2 del Berenguela de Castilla junto con los alumnos del mismo programa PEFP del IES Atenea llevamos a cabo una actividad intercentros para trabajar las emociones. Primeramente visitamos la exposición de Collages de la profesora y artista Basílides Carretero dónde les explicó sus obras; para posteriormente expresar sus emociones en un taller lleno de alegría y color, pegamentos, tijeras, manos que rasgan, papeles, pegatinas...Cada alumno hizo un pequeño libro de artista dónde la mayoría expresó lo que sentía por sus madres y algunos optaron por hablar de la amistad. Ha sido una actividad entrañable, dónde los alumnos además pudieron hacer nuevas amistades. Tras la despedida, nuestros alumnos visitaron el Museo Don Quijote. Un día redondo! Agradecer a todos los alumnos su participación y contento y a todas las profesoras que han participado en el proyecto Guadalupe, Clara, Ester, Elisa del IES Atenea y Susana, Patricia, Sacri y Basílides.

Carrera San Silvestre escolar.

El 12 de diciembre a las 12:30 se realizó la carrera de S. Silvestre en la que participaron el alumnado de los CEIPs de la localidad de 6º de Primaria y los de 1º ESO del IES Berenguela de Castilla. Cada alumno portaba su propio dorsal y se entregaron medallas a los ganadores y diplomas a los centros participantes. La policía local regulará el tráfico ese día. Esta actividad es la primera organizada dentro del programa de Transición entre etapas.

                           

           

Inteligencia Artificial ¿ Qué podemos aprender de ella?

Este curso nos hemos propuesto desarrollar un proyecto para formar al alumnado en aspectos relacionados con la Inteligencia Artificial (IA).

Con frecuencia nos encontramos en las aulas que nuestros alumnos/as elaboran sus trabajos mediante la IA, pero carecen de formación en sus fundamentos técnicos, su impacto en la sociedad actual, así como sus implicaciones éticas y morales. 

Este tipo de tecnologías está cada vez más presente en nuestras vidas (por ejemplo, a través de asistentes virtuales en el hogar como Alexa y herramientas como ChatGPT) y es previsible que en un futuro cercano la expansión de la IA implique una transformación drástica en muchos de los empleos.

Con este acercamiento de la IA a las aulas se pretende promover la alfabetización científico-tecnológica entre alumnado y profesorado, fomentando el interés del alumnado desde una edad temprana por los estudios en el ámbito STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas) a través de la aplicación directa de herramientas de IA  en actividades de su entorno más cercano.

INTELIGENCIA ARTIFICAL: VENTAJAS Y DESAFÍOS

IA GENERATIVA: VENTAJAS Y DESVENTAJAS de Sacramento Rodriguez-Barbero Torres

Convivenica intercentros en el Santuario de la Virgen del Monte

El próximo jueves 18 de mayo se realizará la primera convivencia intercentros de la localidad de Bolaños de Calatrava en el Santuario de la Virgen del Monte.

El objetivo de la misma es facilitar el paso de Primaria a Secundaria tranquilizando a las familias y haciendo más felices a los niños y niñas de 6º de Primaria.

Esta actividad está incluida en las diferentes actividades que se realizan en el Programa de transición entre etapas. Al mismo tiempo es una Actividad Palanca en el Programa Educativo de Mejora (PEM), incluido en PROA+. Mediante juegos populares, el alumnado conocerá a los profesores del IES, y los de 1º de ESO mantendrán el contacto con sus profesores anteriores.

En dicha convivencia participarán el alumnado de 6º de Primaria de tres centros de la localidad y el alumnado de 1º de ESO del IES.

El horario del programa que se va a desarrollar es el siguiente:

9:30. Salida conjunta de todos los centros participantes desde el comienzo de la senda verde que da acceso al Santuario de la Virgen del Monte.

10:30. Llegada al Santuario. Toma de un refrigerio.

11:00-12:30. Organización y práctica de juegos populares (el balón prisionero, el pañuelo, entre otros).

12:45. Regreso a la localidad.

Otras actividades del Plan de Transición entre Etapas se vinculan con el Plan de Lectura, como el recitado de poemas de Federico García Lorca del alumnado de todos los grupos de 1º de la ESO al de 6º de Primaria. Se reserva después un tiempo para que les realicen todas aquellas cuestiones que son de su interés. De forma simultánea, tres alumnas de 4º de la ESO les cuentan un cuento con marionetas y apoyadas en una proyección a los alumnos de Educación Infantil. Se les lleva material impreso relacionado con la actividad realizada.

 

CONGRESO DE DIGITACIÓN PRESENTANDO EL PROYECTO DE APRENDIZAJE SERVICIO EN EL PEFP

El sábado 16 de marzo participamos  el departamento de Orientación en el "II Congreso de digitalización CLM"  celebrado en Toledo. Se nos ofreció la posibilidad de exponer nuestro  proyecto en la mesa:

  "Aulas sin muros: proyectando el aprendizaje a través del servicio". Dicho proyecto se ha realizado en el PROGRAMA ESPECÍFICO DE FORMACIÓN PROFESIONAL.

Nuestro proyecto "Los enigmas del Castillo de Doña Berenguela" se inició en el curso 2021-2022 con la creación de una APP  para dispositivos móviles , con el fin de facilitar la información turística de la localidad de Bolaños.

En el 2022-2023 la situación de aprendizaje estuvo basada en conocer con mayor profundidad el Castillo de Doña Berenguela y posibilitar que las zonas que no tienen accesibilidad para personas con movilidad reducida, pudiesen ser visionadas mediante la realidad virtual.

Este curso 2023-2024 hemos completado el Tour virtual sobre el castillo incorporando información mediante audios  en cada una de las estancias que han sido grabados por el alumnado que actualmente está cursando  el programa.

Con este proyecto se pretende la participación del alumnado en las actividades del centro, el progreso en la adquisición de sus capacidades, destrezas y su contribución en la mejora de la accesibilidad.